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低领留学总体是怎样的现状?在美国读初高中到底有没有好处?

来源:美高欣怡老师博客 发布时间: 2018-8-7 12:48:19 阅读:278

美国低龄留学总体现状


从2009年刚开始起步的时候,整个美国低龄留学的学生数量可以说是非常少的。后来,这个数字开始不断增长,每年会有两三倍,甚至四倍的增长量。可以说到2016年,整个美高留学的总学生人数达到了一个高峰,大概有3.5万的孩子在初中和高中阶段来到美国来读书。


2015年开始,进入到中国市场招生的美国高中,就开始每年以百分之三十,甚至百分之四十的速度增长。很多的学校进入到中国市场的时候,其实是偏离了当初美国的私立高中的一个初衷。很多的学校呢,也是迫于财政的压力,就是说是非常地想要拿到国际生的学费。如果孩子选了这样的学校的话,其实不一定会对孩子的成长有非常大的好处。 


还有一个可能对家长来说非常重要的信息,就是有很多的美国学校,都是走读制的学校,寄宿家庭又没有专业的监管,然后孩子也没有一线的人员能够像学生父母这样去照顾他们,可能都是让家长特别揪心的问题。


所以,孩子到了美国,选择什么样的学校,选择什么样的寄宿家庭,是非常重要的。




在美国读初高中的优势


这个问题,相信也是很多家长都很关心的问题,将孩子送到遥远的大洋彼岸,到底对他一生的发展到底有没有好处?


第一,关于中美教育之间的差异。我觉得首先美国的教育更加注重个性化的培养。美国高中有非常多的选修课,也有非常多的校园俱乐部。在学生整个发展的过程中,老师会根据这个学生的特长,去培养挖掘学生的优势。美国的教育是非常反对“一刀切”的,而在中国可能最大的一个区别就是,中国的教育当中恰恰很缺少个性化发展这一部分的内容,当然这和中国应试教育的现状是分不开的。不管什么样的孩子都是上同样的课程,有同样的要求,参加同样的考试。


第二点,就是教育的目的。美国的教育的目的,经常会说要培养孩子成为一个全方位发展的人。全方面发展不单是指孩子的学习成绩好坏,他情商的高低、他的社交的能力、领导能力等等。孩子将来是不是会有一个好的未来?他是不是会开心?他会不会成为一个对社会有意义、有价值的人?——这是美国教育最终的目标。而中国的教育,可能我们更多地是就是说——我会考一个什么样的大学?很少去思考大学并不是一个孩子教育的终点,他更要有独立思考自己人生的能力,这恰恰需要前期教育中的不断渗透和引导。


第三点,如果家长有这个打算,将来把孩子送到美国读大学的话,在美国读高中是很有优势的。因为美国大学的录取,不只是看考试成绩,学生的课外活动,是否在课外活动当中坚持做一件事情,在这个过程当中是否体现了领导力、创造力?这些都是美国大学非常看重的,包括对社区的贡献等等因素。那么这些素质,其实很难在中国的教育当中能够成体系的体现出来。尤其近年来,美国名校对中国的成绩单也开始有所质疑。所以,如果家长有把孩子送出国读大学的想法,可能从高中开始就接受国外的教育更有利于他的成长和人生规划。

第四点,从孩子的个性的培养方面看。比如我自己,虽然已经在国外生活了很久,快二十年的时间,但我形容我自己还是绝对的中国人。吃也是吃中餐,很多性格、价值观、思维方式已经形成了。如果孩子是在青少年阶段出来的时候,其实他的价值观也好,思维方式也好,可能就是会在接受教育的过程中,受到潜移默化的影响。





并不是说西方教育就一定是好的,或者中国教育就一定不如西方教育,这个要看家长,对于孩子的期望是什么?孩子适合接受什么样的教育?


在我自己看来,就是感觉说我在美国生活这么多年,我发现美国的同事,就是可能没有房子,可能收入也不是特别高,但是他们都过得特别开心。一到假期就去度假,好像每人过得都像“富翁”一样。那种精神上的愉悦,真的是让我们很羡慕的。可能在中国,现在经常会提到“焦虑的父母、焦虑的孩子”。那么这种焦虑呢,可能从出生、幼儿园、小学可能一直到以后都是这个样子的。如果说我们今天真的是想让孩子过一个轻轻松松,开开心心这样的一种生活的话,可能美国的教育会更适合。


这些呢,其实也是仁者见仁,智者见智,每个家长可能会根据孩子不同的特点,或者对自己孩子未来的一个期许,可以做出一个对自己孩来说对的决定。不过,我想提醒各位家长,并不是每个孩子都适合在低龄送出国的,如果您的孩子在父母身边,他都很孤单,或者他都不太好好学习,那么你给他送出国,问题可能反而会变得更严重。所以,家长也不要把送孩子出国,当成是一个问题的解决方案,就是说孩子在国内存在的问题,即使送出国他的问题可能依旧存在。我们要做的是面对孩子的问题,寻找真正解决问题的方法,而不是选择逃避。


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